ABSTRACT
Introduction. - In the context of the COVID-19 pandemic, the French state implemented containment measures requiring parents to stay at home with their children, while ensuring, in addition to daily tasks and work, their schooling. Objective. - The objective of this publication is to present the modifications of parent-child and spousal relationships during this period and their main sources according to the parents. Method. - An online questionnaire from 28 April 2020 to 29 May 2020 collected data from 490 French families with at least one child from birth to six years old. A content analysis of the discursive corpus was carried out with NVivo software (version 10). Quantitative statistical processing (using STATA software, version 16.1) tested the relationships between socio-demographic variables, as well as those relating to the parents' experiences, and "strained" and "strengthened" intrafamily relationships. Results. - While for 33.3% of the respondents, family relationships did not change, they became stronger for 42.5% and tense for almost a quarter (24.3%). Conclusion. - Understanding the sources of tension experienced by families of young children during lockdown, as well as what enabled other families to better cope with this situation, may enable measures to be implemented to deal with the consequences of the discomfort generated by the lockdown and to avoid further psychological problems during possible future ones. (c) 2022 Societe Francaise de Psychologie. Published by Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
ABSTRACT
Introduction Dans le cadre de la pandémie liée à la COVID-19, l’État français a mis en place des mesures de confinement obligeant les parents à rester chez eux avec leurs enfants, tout en assurant, en plus des tâches quotidiennes et du travail, leur scolarité. Objectif L’objectif de cette publication est de présenter les modifications des relations parents-enfants et entre conjoints pendant cette période et leurs principales sources selon les parents. Méthode Un questionnaire en ligne du 28 avril 2020 au 29 mai 2020 a permis le recueil des données de 490 familles françaises ayant au moins un enfant de moins de six ans. Une analyse de contenu du corpus discursif a été réalisée avec le logiciel NVivo (version 10). Un traitement statistique quantitatif (réalisé par le logiciel STATA, version 16.1) a testé les relations entre les variables sociodémographiques, ainsi que celles relatives au vécu des parents, et les relations intrafamiliales « tendues » et « renforcées ». Résultats Si pour 33,3 % des répondants, les relations familiales ne se sont pas modifiées, elles se sont renforcées pour 42,5 % et tendues pour près d’un quart (24,3 %). Conclusion Comprendre les sources des tensions vécues par les familles de jeunes enfants pendant le confinement, ainsi que ce qui a permis à d’autres familles de mieux vivre cette situation, peut permettre une mise en place de mesures visant à prendre en charge les conséquences du mal-être généré par la vie confinée et à éviter de troubles psychologiques ultérieurs lors de possibles prochains confinements.
ABSTRACT
Context: Aware of the difficulties caused by the COVID-19 pandemic for many families with children aged 6 or under, this study focuses on three contexts of potential vulnerability: single parenthood, children with developmental disorders, poverty. Method: A questionnaire, consisting of 69 questions, was transmitted nationally during the first lockdown (from 17 March to 10 May 2020). Among the study sample (n = 490), 36 households were single-parent, and 93 families had a child with developmental impairments. From November 2020 to June 2021, a additional qualitative approach was used to reach the most vulnerable groups (n = 23). Results: The methodology adopted made it possible to identify modes of experience that converge across families in the three contexts (more strengthened intrafamily relationships and investment in protection measures, for example), and others that appear more specific: pressure felt and need for information for single-parent households and those with children with developmental disorders, the burden of home schooling for single-parent households and the poorest, social isolation for single-parent households and difficulties in maintaining the previous food budget for the most precarious. Conclusion: The various pressures felt, the housing (with or without outdoor spaces) and working conditions, the fear of being sick, the negative feelings, etc. must encourage public authorities to implement psychological support mechanisms, particularly for the most vulnerable parents, in order to avoid subsequent physical and/or psychological health problems or even post-traumatic symptoms for parents and their children. © 2022 Société Française de Psychologie Contexte: Conscient·e·s des difficultés engendrées par la pandémie de COVID-19 pour de nombreuses familles ayant des enfants de 6 ans ou moins, l’étude se focalise sur trois contextes de vulnérabilités familiales : familles monoparentales, avec enfants ayant des difficultés développementales et celles en situation de pauvreté. Méthode: Un questionnaire, composé de 69 questions, a été transmis, au niveau national durant le premier confinement (du 17 mars au 10 mai 2020). Parmi l’échantillon d’étude (n = 490), 36 foyers sont monoparentaux et 93 familles ont un enfant présentant des difficultés développementales. De novembre 2020 à juin 2021, une approche qualitative complémentaire a été menée pour atteindre les publics les plus pauvres (n = 23). Résultats: La méthodologie mixte adoptée permet de relever des modalités du vécu qui rassemblent les familles dans les trois contextes (relations intrafamiliales davantage renforcées et investissement des mesures de protection, par exemple), et d'autres qui apparaissent plus spécifiques : pression ressentie et besoin d'informations pour les foyers monoparentaux et avec enfants à difficultés développementales, charge liée à l’école à la maison pour les foyers monoparentaux et les plus pauvres, isolement social pour les foyers monoparentaux, difficultés à maintenir le budget alimentaire antérieur pour les plus pauvres. Conclusion: Les diverses pressions ressenties, les conditions de logement (avec ou sans espaces extérieurs) et de travail, la crainte d’être malades, les sentiments négatifs, etc. doivent inciter les pouvoirs publics à mettre en œuvre des dispositifs de soutien psychologique, notamment pour les foyers les plus vulnérables afin que n'adviennent pas des problèmes de santé physique et/ou psychique ultérieurs voire des symptômes post-traumatiques des parents et de leurs enfants. © 2022 Société Française de Psychologie